MŪSU POGA - Privātais bērnudārzs Teikā, Mežaparkā un Āgenskalnā

Bērnudārzs ”Mūsu Poga” radies lai palīdzētu bērniem izaugt par labiem cilvēkiem, kas prot meklēt un atrast katrs savu ceļu, lai pieaugot spētu īstenot savus sapņus un talantus.

Lai to paveiktu, Mūsu Pogā ir:

Talantīgi, sirsnīgi un profesionāli pedagogi un pedagogu palīgi;
Pārdomāta, mājīga, sakārtota un droša vide, kur bērniem augt priecīgiem;
Cieša un pastāvīga sadarbība ar bērnu vecākiem rūpēs par katru bērnu;
Dažādu pedagoģisko virzienu sintēze;
Nemainīgs dienas ritms un Pogas tradīcijas bērna drošības sajūtas veicināšanai.

“Mūsu Poga” ir bērnudārzs ar 15 gadu vēsturi. Ikdienas darbā izmantojam gan alternatīvo, gan klasiskās pedagoģijas metodes, allaž paturot prātā, ka galvenā metode ir skolotājs ar savu personību, empātiju, dzīves pieredzi un sirdsgudrību – izglītības process pirmsskolā pirmkārt balstās uz attiecībām starp skolotāju un bērnu. Ja šīs attiecības balstās uz savstarpēju uzticēšanos, cieņu un cilvēcību, mācību process nevar neizdoties neatkarīgi no izvēlētās metodes.

Taču tas nenozīmē, ka Pogas pedagogs paļaujas tikai uz savu profesionalitāti un personības harizmu – ikdienas darbs tiek rūpīgi plānots, fiksēti un analizēti rezultāti, kopā ar bērniem izvirzot arvien jaunus mērķus.

Plānojot un izvirzot mācību mērķus, vienmēr atstājam vietu Brīnumam, Pārsteigumam un Priekam. Bērnudārzs ir vieta, kur bērnam jāļauj būt bērnam – jābūt brīvībai spēlēties, izvēlēties, brīnīties, jautāt un saņemt atbildes, arī negribēt, nevarēt, strīdēties, pārvarēt sevi un – AUGT! Un tajā pat laikā jāmācās – klausīties, pagaidīt, atpazīt un kontrolēt emocijas, just līdzi, piepūlēt gribu, būt drosmīgam un patstāvīgam.

Darbā ar bērniem cenšamies katram meklēt individuālu pieeju, daudzveidojot darba formas un metodes. Izmantojam daudz Valdorfpedagoģijas un Montessori pedagoģijas elementu, un mūsu pieredzē tās brīnišķīgi papildina viena otru.

Valdorfpedagoģija Pogā

No Valdorfpedagoģijas bērnudārzs Poga ir aizguvusi brīnišķīgo ideju par nemainīgu dienas ritmu kā drošības sajūtas pamatu un maziem rituāliem, kas dienu sakārto un ļauj bērnam sagatavoties veicamajam darbam:

katrai grupai ir nemainīgs Rīta aplītis ar Rūķa modināšanu un Rīta dziesmu;
visi bērni zina dziesmu “kārtībiņa, svētībiņa, nāc pār slieksni istabā”, kas nozīmē, ka jākārto mantas;
pirms ēdienreizēm allaž tiek skaitītas pirkstiņspēles un dziedāta “Paldies” dziesmiņa par gardo ēdienu;
pirms miega skolotāja rāda pasaciņu ar filcētām lellītēm un, ak – svarīgākais dienas mirklis! – Rūķis katram atnes rozīnīti par lieliski pavadītu rīta cēlienu. Jā, Pogā Rūķiem tic gan lieli, gan mazi – bērniem līdz 7 gadu vecumam brīnumi ir ikdiena un dzīvs ir viss, arī lapa zarā un lietus lāse aiz loga. Bet lielajiem – brīnišķīga iespēja turpināt lolot savu Iekšējo Bērnu. 😉

Valdrofpedagoģijas ietekmē Pogā katrā grupā ir “leļļu stūris” – telpas daļa, kas paredzēta brīvajai spēlei ar maksimāli vienkāršām lietām – koka leļļu mēbelēm, koka mašīnām, klučiem, dabas materiāliem, lakatiem, trauciņiem.

Brīvā spēle bērniem ir ļoti svarīga – tā ir iespēja fantāzijas lidojumam, radoši izmantojot vienkāršus materiālus, un lielisks sadarbības prasmju treniņš. Cenšamies izmantot pēc iespējas dabiskus materiālus – bērnu attīstībā liela nozīme ir sajūtu pieredzei, un plastmasa to bērnam nevar sniegt.

Mūzika Pogā

Mūzika – dziesmas, kustību rotaļas, mūzikas instrumentu skanējums – ir neatņemama bērnudārza ikdienas daļa. Pogā gan bērni, gan skolotājas dzied ne tikai Rīta aplī vai mūzikas nodarbībās, bet arī ikdienas darbus darot. Dažkārt laukumiņā var piedzīvot varenus bērnu organizētus koncertus, ko pavada lāpstiņu bungošana pa smilšu spainīšiem.

Montessori pedagoģija Pogā

Bērnu patstāvību, praktiskās dzīves iemaņas, lasītprasmes un matemātikas apguvi lieliski palīdz apgūt Montessori pedagoģijas idejas un materiāli. Montessori tēze “Bērnam ir atļauts ir viss, kas nekaitē videi, citiem vai pašam” ir lielisks siets, caur kuru izsijāt bērna darbības. Pogas plauktos valda princips “Katram darbam sava vieta”, paveiktais darbiņš pašam jānoliek vietā, lai varētu ķerties pie nākamā.

Cenšamies neko nedarīt bērna vietā, bet atceramies, ka ir brīži, kad arī tam bērnam, kurš VAR pats, vajag palīdzēt – jo viņam ir bēdīgs prāts, jo viņš grib mammu…

Lai bērnus sagatavotu skolai un palīdzētu apgūt lasīšanu, rakstīšanu, matemātiku, nekas nav labāks par Montessori burtu un ciparu darbiem.

Vide Pogā

Vēl katrā bērnudārza grupā ir Sajūtu darbiņi – kastes ar graudiem, smiltīm, akmentiņiem un trauciņiem, mazām mašīnītēm, pērlītēm, pincetēm, sietiņiem un sīklietiņām – skolotāju radīti materiāli bērna individuālajai darbībai, kas reizē ļauj vaļu radošai brīvībai, attīsta sīko pirkstu muskulatūru, sniedz sajūtu pieredzi un nomierina. Milzīgs paldies skolotājai Elīnai Cekulai, kas savulaik pirmā ļoti aktīvi šādus darbus ieviesa Pogā.

Pogā ik dienas notiek nodarbības, kurās bērni kopā ar skolotāju pēta, izzina, meklē atbildes uz jautājumiem atbilstoši mēneša tēmai. Mēs zīmējam, līmējam, griežam, plēšam, lipinām un radām!

Āra pedagoģija pogā.

Būtiska nozīme Pogas ikdienā ir āra pedagoģijai – ejam laukā jebkādos laikapstākļos, izņemot gluži ekstrēmus. Pastaigas galvenais mērķis ir ļaut bērniem IZELPOT – visu rīta cēlienu pavadījuši čaklos darbos, laukumiņā viņi ir pilnīgi brīvi īstenot paši savus projektus. Un viņi to dara – kāpj, skrien, lec, rok, cep, tirgojas, iekārto mājas, uzņem ciemiņus, piedalās cirkā, brauc, kuģo, lido… Bet vasarā uz laukumiņu lielā mērā pārceļas viss mācību process – te ir iespēja gan kopt stādus, gan palasīt grāmatas, uzspēlēt galda spēles, zīmēt, griezt un līmēt.

“Mūsu Pogā” ir gaidīts ikviens bērns no 1.6 līdz 7 gadu vecumam, lai jau no pirmās Pogas dienas gatavotos skolas gaitām. Bērnudārzs “Mūsu Poga” īsteno iekļaujošās pedagoģijas virzienu, nešķirojot un neatstumjot nevienu. Galvenais priekšnosacījums – cieša, godīga un atklāta sadarbība bērnudārza un vecāku starpā, lai palīdzētu katram bērnam augt laimīgam.

Valdorfpedagoģija Pogā

Mūzika Pogā

Montessori pedagoģija Pogā

Vide Pogā

Āra pedagoģija pogā.

KONTAKTI